"지식과 기술, 인성, 메타인지를 모두 가르쳐야 우리가 원하는 인재로 키울 수 있다."
20일 대교문화재단이 세계청소년문화재단, 한국교원단체총연합회와 공동으로 주관한 '2014 글로벌 교육포럼'이 대교타워 아이레베홀에서 개최됐다. '인성과 창의로 미래교육을 말하다'라는 주제로 열린 이번 포럼은 찰스 파델 OECD 비즈니스·산업자문위원회 교육분과 의장의 기조연설을 시작으로 콤 플래너건 서울외국인학교 총감, 정윤 한국과학영재학교 교장, 스테이시 버드셀 미국 데모크라시 프렙 공립학교 공동설립자의 주제발표가 이어졌다. 특히 스테이시 버드셀은 미국 뉴욕 할렘가에 한국식 교육을 도입한 학교를 설립해 성공모델을 이끌어 낸 인물이기도 하다.
찰스 파델 의장은 "기술과 혁신이 아주 빠른속도로 이뤄지고 있기 때문에 점진적이 아닌 급격한 변화가 필요한 시대에 접어들었다"면서 "종교나 기존의 제도가 과거와 같은 영향을 주지 못하기 때문에 인성교육이 더 중요해졌다"고 말했다. 특히 일선 학교의 교육과목이 대부분 전통적인 학문에 치중하고 있다고 지적하며 "로봇공학이나 기업가 정신 같은 시대에 맞는 과목을 가르쳐야하는 시대"라고 덧붙했다.
국내에서 원어민 교사로 근무했던 스테이시 버드셀 공동설립자는 한국식 교육이 미국교육의 해법이 될 수 있다고 강조했다.
그는 "한국의 발전을 기적이라고 부르지만 실제로 기적은 없었다"면서 "한강의 기적이라고 부르는 경제성장은 교육과 근면성이 만들어낸 결과"라고 말했다. 또 교사에 대한 지원과 예우 등이 전략적인 투자가 됐다는 평가도 내놨다. 특히 "한국에서의 경험을 바탕으로 데모크라시 프렙은 '근면함, 대학에 가자, 세계를 변화시키자' 등 세가지 모토로 개교했다"고 전했다.
정윤 한국과학영재학교 교장은 "한국은 지금 생활·교육·정보·국제화에서 세계수준에 올라섰다"면서 "이를 바탕으로 세계 1등의 글로벌 인재를 육성하자는 것이 한국교육의 목표"라고 말했다.
콤 플래너건 서울외국인학교 총감은 "인성은 사실 아이들끼리 서로 가르치는 것"이라며 "서로 도우면서 공부와 놀이를 적절히 균형 잡도록 하는 것이 필요하다"는 의견을 내놨다.
cynical73@fnnews.com 김병덕 기자
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