이날 교육부의 청와대 보고에 앞서 문용린 서울시교육감도 지난 27일 "자유학기제 동안에는 너무 진로에만 염두를 두지 않고 독서, 여행 등 색다른 체험을 하도록 할 것"이라고 밝힌 바 있다.
하지만 자유학기제 동안 해외 여행을 떠나는 학생들이 많아질 경우 가정형편이 안되는 학생들과 위화감만 조성할 것이라는 지적이 곧 바로 나왔다. 또 학부모들과 네티즌들은 교육 현실을 전혀 모르는 극상위층만을 위한 탁상행정이라는 입장을 보이고 있다. 자유학기제 이후 부족한 수업을 채우기위한 학생들의 부담도 커질 것으로 우려했다.
네트즌 이동진씨는 "장담하는데 시험 없는 학기 지나고 그 다음 학기에는 시험 없었던 학기 내용까지 시험범위에 포함되서 시험범위 엄청 날 것이다. 탁상행정의 표본이다"라며 비난했다.
■극상위층만을 위한 탁상행정
정부의 잦은 정책 변화에 우려의 목소리도 컸다. 네티즌 '비타민맘'은 "아무것도 하지말고 내버려두면 좋겠다. 중3 아이 키우다보니 아이들이 교육용 실험쥐가 된 것같다"고 비난했다. 그는 이어 "막 중학교 입학시켜놨더니 집중이수제라해서 한학기에 몰아서 끝내버리더니 2학년되니깐 복수담임제라고 담임이 둘이었다. 누구와 상담할지 애매하게 만들더니 올해는 다 폐지됐다. 3학년되니 교육청 지침이라며 예체능포함 전과목 서술형 논술형 확대란다. 요번 중간고사는 100% 서술형 논술형으로 본다. 얘들 가지고 장난합니까"라며 불만을 표출했다.
네티즌 'lbc9715'은 "교육정책은 단순하게 이렇게 하겠다 해서 실시되는 정책이 아닙다. 대학진학율 80%의 나라, 사학비리가 넘치는 나라에서 자유학기제는 뭡니까? 그럼 아이들은 또 시달리는겁니까? 차라리 가만이 있으면 절반이라도 가는것이 교육정책이다"고 맹비난했다.
네티즌 'Carpe Diem'는 "제발 뭔가 새로운 것을 해야 한다는 강박증에서 좀 벗어나길 바란다"면서 "정권 바뀔 때마다 바꾸고 바꾸고 또 바꾼다"며 불만을 보였다.
■교총 "새로운 평가제도 필요"
교육부는 이같은 지적에도 불구, 자유학기제 도입을 위해 올 상반기 37개교를 연구학교로 지정하고 2014~2015년에 희망 학교를 대상으로 적용한 뒤 2016년에는 전체 학교로 확대한다. 자유학기에는 다양한 수업방식과 탄력적 교육과정이 적용되고 그 과정과 결과는 학생부에 기록된다.
한국교원단체총연합회는 자유학기제의 취지에는 공감하지만 다소 개선점이 있다고 지적했다.
한국교총은 "자유학기제 동안의 새로운 평가제도 개발, 진로탐색 관련 사회적 네트워크 형성 등 인프라 구축, 교사의 역량 강화와 수업시수 감축 등 성공 조건이 마련돼야 한다"고 밝혔다.
또한 "초등학교 6학년 2학기, 중학교 3학년 2학기 등 현 교육과정상의 비정상적 운영 시기를 자유학기제로 운영, 한 학기가 아닌 연속성 있는 자유학기제 취지 구현이 필요하다"고 조언했다.
이외에도 교육부는 이날 청와대 보고에서 초·중·고교 내신 평가 방식이 '점수경쟁'에서 '협력학습' 중심으로 바뀌고 별도 시험없이 학교 공부만으로 자격증을 취득할 수 있는 '과정이수형 자격제도'도 내년부터 도입키로 했다.
또 전문대학의 수업연한이 1~4년으로 유연해지고 지역 인재의 지방대 진학을 유도하기 위해 지방대 특성화 분야 학생에 대한 전액 장학금 지원 방안도 검토된다.
rainman@fnnews.com 김경수 기자
※ 저작권자 ⓒ 파이낸셜뉴스, 무단전재-재배포 금지