교사 80% "디지털기기 필요"…실제 보급은 학생당 0.3대
뉴시스
2023.04.18 06:01
수정 : 2023.04.18 06:01기사원문
기사내용 요약
KERIS 조사, 교사는 1.97대…학생과는 대조적
디지털 교육혁신 어떻게…"연내 0.69대 전망"
[서울=뉴시스]김경록 기자 = 챗(Chat)GPT의 등장으로 에듀테크 등을 활용한 디지털 교육에 불이 붙은 가운데, 교사 대부분이 디지털 기기가 필요하다고 생각하는 것과 달리 실제 기기 보급율은 저조한 수준으로 나타났다.
18일 한국교육학술정보원(KERIS)의 의뢰로 신승기 서울교대 교수 등 연구진이 진행한 '초·중등학교 디지털 기기 활용 분석 및 시사점 연구'에 따르면, 전국 500개 초중고 교사 1139명 중 80.6%가 수업에 디지털 기기 활용이 필요하다고 응답했다.
디지털 기기가 필요하다는 인식은 초등학교 85.1%, 중학교 79.3%, 고등학교 77.7% 등 학교급이 낮을수록 높았다.
하지만 KERIS가 전날 공개한 '2022년 교육정보화 백서'에 따르면 지난해 9월 기준 학생들의 디지털 기기 보급은 1인당 0.34대에 그쳤다. 학생 2명당 1대도 가지지 못한 것이다. 디지털 기기가 필요하다는 교사들의 인식과 실제 보급 실태 간 격차가 큰 상황이다.
학생들이 어릴수록 디지털 기기가 필요하다는 교사들의 인식과도 정반대였다. 학교급별 보급율은 초등학교 0.33대, 중학교 0.32대, 고등학교 0.38대 등으로 학교급이 높을수록 보급율도 높았다.
반면 교사들이 보유한 디지털 기기는 1인당 1.97대로 2대 수준에 육박했다. 교사들은 기기를 평균 2대씩 가지고 있는데, 학생들은 1인당 0.3대에 불과한 상황인 것이다.
교육부는 2025년 AI 디지털교과서 전면도입 정책을 발표한 뒤 이처럼 저조한 디지털 기기 보급율이 지적되자 지난 4일 설명자료를 내고 "지난해 12월 기준으로는 학생 1인당 0.5대이며, 증가 추세에 있다"고 해명한 바 있다.
이어 "시도교육청은 연내 약 99만대를 추가 보급할 예정"이라며 "연말까지 학생 1인당 약 0.69대에 이를 것으로 전망한다"고 밝혔다.
하지만 일부 시도교육청은 기기 보급에 난항을 겪고 있다. 지난해 12월 기준 경남도교육청은 학생 86.7%에 기기 보급을 마쳤지만, 세종은 16.6%로 5배 가량 차이가 났다. 서울시교육청(보급율 31.8%)은 당초 923억원을 편성해 올해 중1과 고1 신입생에게 교육용 태블릿PC를 지급할 계획이었으나, 서울시의회 반대로 예산이 293억원으로 줄어 고1에게는 기기 지급을 못하게 됐다.
지난 2월 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 '디지털 기반 교육혁신 방안 브리핑'에서 "교육청에 따라 서울의 경우 그런 문제가 있는 것으로 듣고 있다"며 "교육청이 하지 못하는 부분을 교육부가 해야 한다면 당연히 할 것"이라고 말하기도 했다.
저조한 것은 기기 보급뿐만이 아니다. 교육정보화 백서에 따르면 지난해 10월 기준 전국 1만2182개교 중 6090개교(49.9%)에는 정보부장이 없었다. 초등학교 66.92%, 중학교 35.09%, 고등학교 27.54% 등 학교급이 낮을수록 정보부장이 없는 경우가 더 많았다. 정보부장은 교내 PC, 노트북, 태블릿PC 등 디지털 기기 관리를 총괄하는 직책이다.
경기의 한 정보교사는 "정보부장은 아이들 태블릿PC뿐 아니라 프린터, 빔 프로젝터 등 수업 외적인 관리 업무가 너무 많아 옛날부터 기피 직책이었다"며 "오죽하면 아이들이 선생님인지 기계 고치는 기사님인지 헷갈릴 정도"라고 설명했다.
다만 신승기 교수가 이끈 연구진 조사에 따르면 초등학교에서는 정보부장이 있는 학교에서 '디지털 기기 활용 만족도', '디지털 기반 학생 소통 만족도', '디지털 기반 학습 평가 만족도'가 모두 높았다.
연구진은 "디지털 전환이 가속화됨에 따라 효과적인 운영을 위한 인적자원은 필요하기에 이를 반영한 디지털 기기 활용 관련 정책 추진이 이뤄져야 한다"고 제언했다.
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