김 위원장은 25일 서울 통의동 금융감독연수원에서 교육부의 업무보고 자리에서 "교육이 계층이동을 억제함으로 인해 우리 사회가 부작용과 갈등을 겪고 있다"며 "교육정책이 계층이동 사다리 될 수 있을까 하는 진지한 고민과 정책이 나왔으면 좋겠다"고 밝혔다.
이어 김 위원장은 미래 사회를 대비해 교육 정책도 변해야 한다고 당부했다. 그는 "그동안의 교육 정책은 산업 사회에 맞춰진 인적 자본 개발에 한정됐다"며 "4차 산업 사회, 저출산고령화 등 미래 사회에 대비한 인적 자본을 어떻게 개발한 것인가에 교육부를 포함한 고용·노동·복지 모두가 관련됐다"고 지적했다.
교육 비리 근절도 과제로 제시됐다.
아울러 국정기획자문위원회 자문의원인 더불어민주당 유은혜 의원 역시 이날 업무보고 자리에서 "1995년 5·31 교육 개혁안 이후 교육정책이 대체로 경쟁위주였다. 경쟁위주의 교육 패러다임을 근본적으로 개선해야 한다"며 "협력과 창의 교육에 대한 국가책임의 강화, 학교 안으로부터의 공교육 개혁, 교육자치 강조 등 새로운 교육 패러다임 만드는 것이 문재인 대통령 교육 공약"이라고 전했다.
coddy@fnnews.com 예병정 기자
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